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翻譯公司淺談口譯中語言分析和對比研究
發(fā)布時間：2016-08-23 10:15 點擊：
口譯服務(wù)在翻譯行業(yè)中是很重要的一點，口譯所涉及的問題也是比較多的一種，涉及領(lǐng)域廣闊，口譯的科學(xué)方法論應(yīng)該以語言分析、語言對比研究和邏輯分析為重要依據(jù)。接下來由世聯(lián)翻譯公司給大家介紹一下：
首先，應(yīng)該了解掌握外語語言的神經(jīng)機制。實際上，掌握外語同掌握本族語的神經(jīng)機制有共同點，但也有不同點。從生理角度看，本族語掌握過程處于大腦，聽覺器官，言語器官等發(fā)育時期，掌握能指、所指和所指對象一般是同時完成的。而掌握外語則往往在這些器官發(fā)展發(fā)育的基礎(chǔ)上進行，即使不懂某個詞，某句話的意思，成年人也可以像兒童那樣模仿，但成年人記憶外語的能指通常借助母語的所指和所指對象。
口譯翻譯中理解思維的復(fù)雜性可以從雙語的關(guān)聯(lián)與影響角度加以分析。學(xué)習者第一次碰到外語生詞時，不理解其意義，第一信號刺激不能引起客觀事物的聯(lián)想，不能起第二信號刺激作用。但隨著外語生詞的反復(fù)出現(xiàn)，與本族語的多次結(jié)合，學(xué)習者最終理解了其意義，了解了其所指和所指對象，形成反映客觀事物本質(zhì)的概念，這時，它便成為第二信號刺激。外語詞與本族語詞結(jié)構(gòu)不同，所表示的概念不同，學(xué)習者在記憶中建立的外語心理詞匯系統(tǒng)和本族語的心理詞匯系統(tǒng)也不完全對應(yīng)，凡此種種造成第二信號刺激系統(tǒng)的差異。習得一種外語時，成年人常與本族語為中介建立詞與概念的聯(lián)系，形成合成性雙語特點。合格的口譯翻譯人員應(yīng)該是并列雙語者，即外語水平幾乎與母語相當，能夠嫻熟的掌握其工作語言，同時擁有相關(guān)的主題和認知知識，否則，便會出現(xiàn)李姐、推斷中斷，記憶缺項和表現(xiàn)不連貫的問題。換句話講，口譯翻譯中言語鏈轉(zhuǎn)瞬即逝，第一和第二信號系統(tǒng)必須迅速連接運作，過長的內(nèi)部心理言語調(diào)整和搜尋會造成信息的流失和短缺，嚴重影響信息的完整性。
另外，研究中外口譯翻譯人員的筆記還可以發(fā)現(xiàn)以下現(xiàn)象：雖然理論上要求用譯入語記錄，但在聽辨、整合和推理過程中往往會出現(xiàn)找不當恰當譯入語的情況，這時，口譯翻譯人員通常使用首先呈現(xiàn)在大腦中的語言記錄相關(guān)的內(nèi)容。在漢西文互譯中，由于兩種語言的重大差異，這種現(xiàn)象更為普遍。因此，從差異入手，采用對比研究的手法，或者說從特征入手，可以進一步完善對語言習得系統(tǒng)、語篇特征和不同民族思維方式的認識，促進口譯翻譯技能的訓(xùn)練和掌握。
交際是相互行為，“沒有發(fā)布者和接收者，只有相互作用的講話者，兩個交流者”聽講的人也是講話人，而不是被動的聽講人，雙方的反應(yīng)和交流均會對交流結(jié)果產(chǎn)生影響。交際并非單一的語言交際，還有費語言交際，如手勢、動作、表情，甚至沉默等。交際還會受到主觀、客觀、交際環(huán)境、交際手段和語言詞匯的選擇、表達的順序、通道的差別等因素的影響。由此進一步證明，交際中的各種參數(shù)處于動態(tài)變化之中，單一語言的交際如此，雙語交際也不例外。
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