隨著國際學術(shù)交流的日益廣泛，醫(yī)學英語已受到越來趣多的重視。醫(yī)學英語作為一種重要的科技文體，具有派生詞多、正式詞匯多、名詞化結(jié)構(gòu)多、長句多、被動句多、非謂語動詞多、專業(yè)性強等特點,這些特點都是由醫(yī)學文獻的內(nèi)容所決定的。因此，醫(yī)學英語的翻譯也有別于其它英語文體的翻譯。

 

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醫(yī)學英語，作為科技英語的其中一個分支，既具有一些共性特征，同時也具備獨特之處。掌握好醫(yī)學英語的翻譯方法對理解醫(yī)學英語的文章和交流意義重大。翻譯達人為大家具體解析一下醫(yī)學英語翻譯的特點和翻譯方法。

醫(yī)學英語的特點

醫(yī)學英語具有科技英語的客觀、嚴逢和規(guī)范等共性特征。因此, 在翻譯過程中要準確地傳達原文的信息和思想，要熟練地使用專業(yè)術(shù)語，譯文結(jié)構(gòu)緊湊、邏輯清晰。

1、醫(yī)學詞匯特點

醫(yī)學詞匯來源復(fù)雜，詞綴豐富,大部分詞匯源于拉丁、希臘語。比如：blenn一黏液，bIennogenic黏液的，-crani-顱，craniotomy穿顱術(shù)，oophor-/oophoro -卵巢，oophorocystectomy譯作：卵巢囊腫的切除手術(shù)。

醫(yī)學英語詞匯意義相對穩(wěn)定,其專業(yè)術(shù)語更是體現(xiàn)了科學性和嚴肅性。比如: Ketones are products offlat metabolism，and occur as increasing amounts of fat are metaboIized to make up for the faiIure of carbohydrate metabolism caused by uncontroIIed diabetes。：(為了彌補因失控的糖尿病引發(fā)的糖類代謝紊亂而使越來越多的脂肪參與代謝時.酮類就成了脂肪代謝的產(chǎn)物 。)

2、醫(yī)學英語的句法特點

醫(yī)學英語的句法特點為多用復(fù)雜從句連接，多長難句。比如：UnIike disinfectants，which can· t be taken into the body without damage to its tissues，chemotherapeutic agents exert what is called a selective action；that is，they act against the parasites without harm to the host。(化療藥物具有選擇作用，不像抗感染因子那樣在進入人體時造成組織損傷，也就是說，它們針對寄生蟲發(fā)生作用而不會傷害宿主。) 句中 unlike引入介詞短語，后由which引入的非限制性定語從句，指代disinfectants，逗號之后的部分為表語從句，句中引導(dǎo)表語從句的 that被省略。

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醫(yī)學英語的翻譯方法

嚴復(fù)先生曽經(jīng)提出翻譯的三個標準，即“信”“雅”“達”。英國翻譯理論家,紐馬克(Newmark)，將翻譯和語言功能結(jié)合起來研究，提出翻譯中的三種文本功能形式。即“表達型文本”“信息型文本”和“呼喚型文本”。醫(yī)學英語因其自身詞匯、語法和句法的特點，在翻譯過程中要注意以下幾點：

1、分清句子結(jié)構(gòu)類型.找出其中邏輯關(guān)系

醫(yī)學英語句型以非人稱句和被動句為主。

醫(yī)學英語為顯示其客觀性多用非人稱句，從而更加正式、筒練。比如：It is possible that the symptoms preceding the headache result from a transient decrease in blood supply to areas of the brain.

譯成：頭痛之前的癥狀有可能是由大腦部分區(qū)域供血瞬間減少所導(dǎo)致的。

醫(yī)學英語用大量的被動句式客觀闡述了醫(yī)學事實。比如：However，studies aIso suggest that age -associated Ioss can be prevented if ears are protected from loud noises starting even during infancy。

譯文：然而研究也表明如果想耳朵免受噪音傷害，那么從嬰兒時起就要預(yù)防與年齡有關(guān)的聽力損傷。

另一個例子：Whereas the functional and physicaI properties of epitheIial tissues are derived from its cells，connective tissue properties are largely derived from the characteristics of matrixf（盡管上皮組織的功能和物理特性來自上皮組胞 ,結(jié)締組織的特性主要來源于形成結(jié)締組織的各類組胞核細胞間質(zhì)的特性。）

針對醫(yī)學英語中的被動語態(tài)，有一部分可以沿用原文的句式結(jié)構(gòu)，而大部分則需要譯者將其轉(zhuǎn)化為主動語態(tài)，翻譯出更符合漢語表達習慣的句子。

2、理清句子語法關(guān)系

醫(yī)學英語中長難句現(xiàn)象普遍，一個句子中常常含有若干個從句，關(guān)系復(fù)象。這就要求譯者運用語法知識分清主干和各分句之間的關(guān)系。看這樣一則例句：The joints，where the bones come together，allow the bones，powered by the muscles，a great variety and range of motion。

原譯文：關(guān)節(jié)，骨頭連接的地方，允許骨頭，由肌肉牽引，產(chǎn)生各種活動。

分析：這里的譯文看似將所有的內(nèi)容都翻譯出來了，可讀者完全不明白這句話的真正含義。其實該句中，where引導(dǎo)了一個非限制性定語從句，主語是the joints，真正的謂語動詞是 aIlow，powered是過去分詞做后置定語，a great variety and range of motion為賓語bones的補足語。

因此修改后的譯文為：骨與骨相連的關(guān)節(jié)使骨頭在肌肉的率引作用下產(chǎn)生各種活動。

3、盡星使用醫(yī)學術(shù)語

醫(yī)學文獻面對的讀者多為從事醫(yī)學的工作人員，所以翻譯出的醫(yī)學文章要盡量符合醫(yī)學專業(yè)的人用語習慣，盡量采用醫(yī)學術(shù)語來表達意思。比如：

（1）ln such cases，heart murmur is often present。

murmur本意為低語，低聲；可是在醫(yī)學中被翻譯成心區(qū)雜音。所以這句話的意思應(yīng)該是：在此病例中常出現(xiàn)雜音。

（2）L1ymph nodes are enlarged but are not tender。

tender本意為溫柔的，脆弱的；可是在醫(yī)學英語中卻被翻譯成有觸痛的。所以此句被譯成：淋巴結(jié)腫大但無觸痛。

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在醫(yī)學英語的翻譯中，譯者需要借助醫(yī)學背景知識，學握醫(yī)學英語的特點。夯實語法基礎(chǔ)，并在翻譯過程中運用一定的翻譯技巧，這樣才能做好醫(yī)學英語翻澤工作。

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